Primer semana

1° SEMANA 
                                           
                                                                       UNIDAD  1     

                                                    MODULO 10.    ARGUMENTACIÓN                            
                             

Este módulo te preparará en el desarrollo de habilidades que te permitirá la estructuración de argumentos sobre temáticas relacionadas con el ámbito científico y social en la búsqueda de consensos y acuerdos negociados.

El módulo de Argumentación se relaciona con los campos de conocimiento de las matemáticas, ciencias experimentales, humanidades y ciencias sociales y por supuesto en la comunicación.

Propósito: Aplicar los elementos del argumento y la argumentación en el proceso de investigación de problemas naturales y sociales, matemáticos o comunicativos de interés, manteniendo una actitud crítica y autocrítica.

Lunes  10  Nov. 2014.  Tema:  Argumentación.

  Actividad: Con la lectura de la primera unidad contesta las siguiente cuadros.

ARGUMENTAR	ARGUMENTACIÓN
1. 2. 3.	1. 2. 3. 4. 5. 6.

Martes  11 Nov. 2014.

Actividad: Lee los textos “Escepticismo”, “Quién robó las joyas” y aplica la situación comunicativa revisa  la pagina 32.
                      

Nombre  del  Texto

           

Modalidad ____________     Si va ser escrito u oral, preparada u espontánea.

El tema ____________ Lo polémico dependerá del momento histórico la cultura y otros factores.

Participantes ____________  Emisor (quien argumenta) y quien recibe el mensaje).

Contexto lingüístico ____________ Se caracteriza por el conocimiento y postura que dan a conocer quienes intervienen en una argumentación.

Situación física e  institucional   ______________ Es la situación en la que se desarrolla la argumentación.

Miércoles 12 Nov. 2014.

Actividad: Resuelve el siguiente ejercicio.

Investigares es:_____________________________________________________________

Observar es:_______________________________________________________________

Escribe los pasos que se deben seguir para investigar un tema:

1°
2°
3°
Aplica la argumentación en los siguientes tipos de investigación:

Investigación  Campo
Investigación Documental
Investigación  Científica

Jueves 13 Nov. 2014.

Actividad: Resuelve  el  siguiente cuadro.
       

Tema	Problematizar	Hipótesis
El cambio climático
La deserción escolar
La desnutrición
El narcotráfico
El fenómeno de migración
El uso del Internet

De la lectura “Energías limpias” realiza fichas de trabajo y un mapa conceptual. Contesta el ejercicio de la página 76.

Viernes  14  Nov. 2014.

Actividad: Lee los siguientes texto y resuelve el ejercicio que se te pide.                                             

Teoría:

La argumentación: Es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.

Cómo se organiza una argumentació

1.       Exposición de la tesis. Debe ser breve y clara.

2.       Cuerpo de la argumentación. Contiene las razones que apoyan la tesis.

3.       Conclusión. Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.

Lee el siguiente texto :                                    

                            "La verdadera libertad"(Michele Abbate)

Tesis: Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad.

Argumentació: Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria.

Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez. En el mundo actual es más libre el profesional que trabaja de la mañana a la noche, dando todo de sí a sus enfermos, a sus discípulos, a sus clientes, que acuden a él confiando en su juicio y en su ciencia; es más libre el político, el sindicalista, el escritor que se enrola en una causa que trasciende su propia persona, que los millones de súbditos de la moderna sociedad industrial, con su "semana corta" y las escuálidas perspectivas de disipar su "tiempo libre".

El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayoría de los hombres son inducidos a identificarla con un estado de subordinación, de tranquila sujeción, de evasiones periódicas controladas y estandarizadas, al cual su vida parece reducirse inexorablemente.

Conclusión: Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural defenderemos de modo no ilusorio la libertad de cada uno.

Actividades:

1ª.- Lee con mucha atención la siguiente argumentación 

                                                   "La educación física"

Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia.

Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino durante algunos años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas.

Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y esto se verá más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa.

2 ª.- Escribe un par de ideas de cada parte de la argumentación.

Tesis: ________________________________________________________________       

Argumentación: ______________________________________________________________________                            

Conclusión: _______________________________________________________________________ 

3° Escribe una argumentación exponiendo tus ideas a favor o en contra de la aprobación de la Marihuana.  Recuerda seguir los siguientes pasos:

·         Plantea la opinión que tengas sobre el tema.

·         Desarrolla tus ideas.

·         Fundamenta tu opinión con razones concretas.

·         Escribe la conclusión.

Recuerda enviar tus actividades.